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着回，“小提琴演奏者跟音乐老师从事的工作有一定的相容性，音乐老师是将自身学习的知识传递给学生们，而小提琴演奏者是把从音乐老师这里学到的知识传播出去，把美好的音乐分享给大家，让大家在忙碌的时候，静下心来感受片刻宁静的快乐。”

小孩子总有千万个为什么，“姐姐，那什么又是感受片刻宁静的快乐呢？”

宋南星想了想，“就像你们做完作业后，很疲惫，在听到屋前屋后蝉鸣鸟叫是不是很快乐？心情是不是会很好？”

“是。”小孩子异口同声。

音乐课结束，宋南星找到了库克和闹闹。

闹闹玩得乐不思蜀，在看到宋南星后，更加欢快。

库克带闹闹还有宋南星去了学校很多地方，都是他平常玩耍的地方，就连厨房都去了，还把宋南星和闹闹带给厨房的阿姨们看。

似乎再告诉阿姨这是他的家人，又好像是知道自己要离开了，在认真道别。

原计划是明天一早启程。

宋南星想要回去，想见她家的闵先生了。

老海也希望早回，毕竟先生一直惦念，他想早点带太太回家，完成自己的使命。

下午四五点钟，带着库克和臧老师一家道别后，老海驱车离开了这里。

在回去的路上，宋南星给秦岳打了电话，把这边的情况说明，把臧老师的联系方式发给秦岳。

宋氏当即安排了几批物资，还有学习资料，以及各种乐器，还捐赠了教学楼，还有每年的助学资金。

路上宋南星回头看后座的闹闹和库克，闹闹兴许是上午玩累了，早早在座位上睡着了。

库克虽然没经过专业的训练，也没有躺下睡觉，就跟站军姿的军人一般，蹲坐在车位上，全程一副枕戈待旦的状态。

宋南星想到在带库克走的时候，臧老师说的话，他说：这是第一次库克跟他握手道别。

她又想到当时道别的场景，库克向臧老师伸出前爪道别后，一双前爪立起抱了抱臧老师的脖子，每一个动作都像一位绅士。

宋南星笑着跟库克道，“库克，离家还有一段距离，你可以休息一下，以后回家里都不用这么严肃，放轻松一些。”说话的同时，她还用手做了一个下压，表示趴下的动作。

库克在语言上理解能力相当强，当真趴下了，但是并没有睡，在他趴下那刻，闹闹的小脑袋自觉地枕在了库克一双交叉的

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